Eesti Pagulasabi koostas Ukraina noortega töötavatele õpetajatele, noorsootöötajatele, haridustöötajatele ja teistele spetsialistidele praktilise juhendi, mis aitab paremini mõista noorte vajadusi ning toetada nende keeleõpet, kohanemist ja ühiskonnaelus osalemist.
Juhend koondab 15 olulist teemat ja praktilist soovitust, mida tasub Ukraina noortega töötades silmas pidada. See on mõeldud kasutamiseks igapäevatöös: koolis, noortekeskuses, huviringis, trennis või mujal, kus puututakse kokku rände- ja pagulastaustaga noortega.
Tutvu juhendiga siin: “Kuidas toetada Ukraina noori keeleõppes ja lõimumises?”
Oleme palju töötanud Ukrainast Eestisse jõudnud noortega ja alati püüdnud paremini mõista, mis aitab noortel siin kohaneda, keelt õppida, sõpru leida ning mis võib neid selles takistada.
Selle töö jätkuks korraldasime kevadel Kohtla-Järvel, Pärnus ja Tallinnas töötubasid, kus osalesid Ukraina noored, nende vanemad ja Ukraina Akadeemia õpetajad. Uurisime lähemalt Ukraina noorte igapäevaelu ja haridusega seotud väljakutseid ning kaardistasime lahendusi, mis aitaksid nendega paremini toime tulla.
Uude riiki jõudes muutub noore elus korraga väga palju. Uus keel, uus kool, uued inimesed ja harjumused, mõnel juhul ka ebakindlus selle ees, mis saab edasi. See kõik mõjutab seda, kuidas noor õpib, suhtleb ja leiab oma koha uues keskkonnas.
Rände- ja pagulastaustaga noortega puutuvad kokku väga erinevad inimesed: õpetajad, noorsootöötajad, treenerid, ringijuhid, nõustajad ja teised spetsialistid. Kõigilt neilt ei saa eeldada varasemat kogemust pagulasnoortega töötamisel. Küll aga on mõned asjad, mida saab rakendada igaüks, et noort paremini toetada.
Vaatame nüüd lähemalt, milliseid järeldusi saab teha toimunud töötubade baasil.
Keeleõpe vajab turvalist ja toetavat keskkonda
Hirm eksida võib vähendada noore julgust eesti keeles suhelda, mistõttu ei piisa ainult formaalsest keeleõppest. Kõige tõhusamalt areneb keel igapäevastes olukordades, kus noor saab seda kasutada päriselus, suhelda Eesti eakaaslastega ning kohtuda erinevate inimeste ja keeltega. Seetõttu on keeleõppe kõrval oluline luua võimalusi sõprussuheteks, ühisteks tegevusteks ja kogukondlikes tegevustes osalemiseks.
Aruteludes rõhutati ka kuuluvustunde ja vaimse heaolu tähtsust. Noor ei tohiks jääda sotsiaalsest elust kõrvale ka siis, kui ta ei tea veel, kas tema tulevik on Eestis või Ukrainas. Eriti vajavad tähelepanu hilises teismeeas noored, kelle jaoks võib olla liiga koormav korraga nii Eesti koolis kui ka Ukraina koolis õppimine, ning sellest tingitud akumuleeruv väsimus võib väljastpoolt vaatajale tunduda huvipuuduse või väsimusena. Toetav keskkond aitab noorel tunda, et teda märgatakse ja tema vajadustega arvestatakse.
Samuti leiti, et noorte toetamine toimib paremini siis, kui sellesse kaasata ka lapsevanemad ning koolide ja vabaühenduste erinevad osapooled. Teenused peaksid lähtuma noorte tegelikest vajadustest ning neid tuleks kohandada pideva tagasiside põhjal.
Et Ukraina noortega töötavatel haridusspetsialistidel oleks neid põhimõtteid parem ka praktikasse rakendada, lõime koostöös Janno Pikkati ja Maari Soekoviga kaasahaarava juhendi, millele lisavad vunki nende armastatud koomiksisarja AW stuff illustratsioonid.
Tutvu valminud voldikuga Pagulasabi veebis ja kasuta seda julgelt oma igapäevatöös!
PS. Rände- või pagulastaustaga noore toetamisel ei ole üht kindlat lahendust. Palju sõltub noorest endast ja tema olukorrast. Pigem on need tähelepanekud, mida tasub märgata ja meeles hoida, kui sinu teele satub rände- või pagulastaustaga noor. Toetav keskkond, paindlik lähenemine ja koostöö erinevate täiskasvanute vahel võivad anda noorele rohkem võimalusi keelt õppida, sõpru leida, ühiskondlikus elus osaleda ja oma tulevikku kujundada.
Artiklis mainitud tegevusi rahastatakse projektist “Language Ladder: Learning And Nurturing Growth Using Adaptive Guidance & Education for Refugee Youth in Estonia and Poland”.
Projekti viiakse ellu koos Tallinna Ülikooliga ja Poola organisatsiooniga Dobra Fabryka. Rahastatud Euroopa Liidu poolt. Publikatsioon väljendab üksnes autori(te) seisukohti ega pruugi kajastada Euroopa Liidu ega Euroopa Sotsiaalfondi Rakendusameti seisukohti. Euroopa Liit ega toetuse andja ei vastuta avaldatud sisu eest.
